為(wèi)貫徹落實全國(guó)、甘肅省職業(yè)教育工® (gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)精神，全面實↔±施《甘肅省職業(yè)院校(xiào)管理(lǐ)水(shuǐ)平★<>>提升行(xíng)動計(jì)劃實施方案（2016-₹↓★♦2018年(nián)）》和(hé)《甘肅省教育★< ₩廳貫徹落實教育部關于深化(huà)職業(yè)教育教學改革 全面<∞₽↕提高(gāo)人(rén)才培養質量若幹意見(jiàn♥✘÷)的(de)實施方案》，提升全省中職學校(xiào)管理(lǐ)↑♣的(de)規範化(huà)、精細化(huà)和(hé)科λ•(kē)學化(huà)水(shuǐ)平，全面提高(gāo)人λδ(rén)才培養質量。由甘肅省教育廳主辦、甘肅省教育廳職業(yè)教©§<¥育與成人(rén)教育處承辦、深圳市朗馳欣創科技股份有限公司技(jì)術δ§ (shù)支持的(de)2017年(nián)甘肅省中等職業(y"εσè)學校(xiào)管理(lǐ)水(shuǐ)平提升培訓班于2017年 ↑♠(nián)6月(yuè)15日(rì)在蘭州成功舉辦，全省125✘γ×"所學校(xiào)參加了(le)本次培訓。 Ω±
會(huì)議(yì)由甘肅省教育廳職業(yè✔φδ)教育與成人(rén)教育處處長(cháng)任全春←≈"和(hé)副處長(cháng)張天福進行(xíng♣∑ &)主持。甘肅省教育廳副廳長(cháng)陳保平對(duì)本次培訓班進∏∞行(xíng)講話(huà)，希望通(tōng)過培訓，學習(xí)和(≥"↕εhé)交流職業(yè)教育發展的(de)新理(lǐ)念、新舉措、新方法，共享 ♦職業(yè)教育發展經驗，共商職業(yè)教育發展大(dà)計(jì)σ✔&，推動中職學校(xiào)管理(lǐ)水(shu> ☆®ǐ)平的(de)提高(gāo)，管理(lǐ)的(deφ↑)規範化(huà)、精細化(huà)、科(kē)學化(huà)，推動全省教≈✔☆育的(de)健康發展和(hé)快(kuài)速發展。并對(α✔£duì)加強全省中職學校(xiào)管理(lǐ)工(gōng)作(zuε"≤ò)提出了(le)三點意見(jiàn)：提高(gāo)認₹≈識，切實增強學校(xiào)管理(lǐ)的(de)責任感和(hé)緊'∑迫感；更新理(lǐ)念，準确把握新時(shí)期職業(yè)學校(xiào)管β&理(lǐ)工(gōng)作(zuò)全新要(yào)求；創新方法，≠σα進一(yī)步加強職業(yè)學校(xiào)的(de)±$管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。
甘肅省教育廳副廳長(cháng)陳保平 講話♠≤ ✘(huà)
甘肅省教育廳職業(yè)教育與成人(rén)教育處處長(cháng)任全春 主≤ε♣↕持會(huì)議(yì)
甘肅省教育廳職業(yè)教育與成人(rén)教育處副處長(cháng)張天福₩♠✘★ 主持會(huì)議(yì)
江蘇省教育科(kē)學研究院職業(yè)教育與終身(shēn)教×✔育研究所政策研究室主任、副研究員(yuán)、教育部《職業(yè)院校(xiॠo)管理(lǐ)水(shuǐ)平提升行(xíng)動計(jì)劃（2015-2'♦018年(nián)）》研制(zhì)組第二主®∑€'持人(rén)陳向陽博士對(duì)教育部《職業(yè)院校(xiào)§↔≤管理(lǐ)水(shuǐ)平提升行(xíng≈<)動計(jì)劃（2015-2018年(nián)）》文(wén)件(ji₽₩δàn)進行(xíng)解讀(dú)，從(cóng)行(xín≈↑ g)動計(jì)劃的(de)目标、行(xíng)動計(jì)劃的(de)重÷≥γ✘點任務與實施路(lù)徑、行(xíng)動計(jì)劃預期成果等方"αφ面對(duì)文(wén)件(jiàn)進行(xíng)了(l©&€★e)深刻地(dì)解讀(dú)，使參培學校(xiào)更加清晰、準确地σ≠φ(dì)針對(duì)學校(xiào)實際情況改≠→↔進其管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，提升'←☆學校(xiào)實力。
江蘇省教育科(kē)學研究院職業(yè)教育與終身(shēn)教育研究所&φ←☆政策研究室主任、《職業(yè)院校(xiào)管理(lǐ)水(sλ±€huǐ)平提升行(xíng)動計(jì)←$δ•劃》研制(zhì)組第二主持人(rén)陳向陽博士 作(zuò)文(wén±ε<)件(jiàn)解讀(dú)
教育部金(jīn)教工(gōng)程技(j™ ì)術(shù)組專家(jiā)、四川農(nóng)業(y♦®★≤è)大(dà)學教育技(jì)術(shù)系副教授羅輝就(jiù)《職業(yè♦≠)院校(xiào)管理(lǐ)系統化(huà)、規範γ₹↕₽化(huà)、精細化(huà)、信息化(huà)》作(zuò)了(le)主←&題報(bào)告，從(cóng)學校(xiào)的(d÷ ✔e)管理(lǐ)原則、教務教學精細化(huà)管理(lǐ)、混合式"★≈教學應用(yòng)、學生(shēng)管理(lǐ)精細化(huà)、λ₩♥教職工(gōng)薪酬績效管理(lǐ)、财 ™£務精細化(huà)核算(suàn)等方面作(zuò)了(le)精δα彩的(de)報(bào)告。
教育部金(jīn)教工(gōng)程技(jì)術(shù)組專家(jiā)>©→、副教授羅輝 作(zuò)主題報(bào)告
教育部财政、物(wù)流專業(yè)職業(yè)教育教學指導委員(yu®✔♦án)會(huì)委員(yuán)、山(shān ✘☆)東(dōng)濰坊商業(yè)學校(xiào)βδ'原校(xiào)長(cháng)于建平分(fēn)享→♥↔了(le)山(shān)東(dōng)濰坊商業(₩ yè)學校(xiào)“一(yī)個(gè)目标、兩種定位、三支隊伍↑&©∏、四項機(jī)制(zhì)、五個(gè)抓手”辦學經驗，就(jiù)學校(x✔♦iào)目标、學校(xiào)定位、隊伍建設≥♦σ↓、學校(xiào)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)≠↕★、課程改革創新及校(xiào)園文(wén)化(huà)建設等工(gōng)作λ ↑÷(zuò)推心置腹，毫無保留地(dì)将他(tā)幾十年(niá∞ β↓n)的(de)校(xiào)長(cháng)管理(¶ ¶lǐ)經驗分(fēn)享給參培學校(xiào)，為♠↑β↓(wèi)參培學校(xiào)提供了(le)很(hěn)₽λ$↕好(hǎo)的(de)辦學管理(lǐ)工(gōng)β÷λ作(zuò)的(de)借鑒經驗。
教育部财政、物(wù)流專業(yè)職業(yè)♣≈↓★教育教學指導委員(yuán)會(huì)委員(yuán)♣✘β¥、山(shān)東(dōng)濰坊商業(yè)學校(xiàα β♣o)原校(xiào)長(cháng)于建平 作(zuò)經驗分(¶₹fēn)享
深圳市朗馳欣創科技股份有限公司副總經理(lǐ)申€ ≠鴻平分(fēn)享了(le)以智慧校(xπ↕€iào)園平台支撐職業(yè)院校(xiào)管理(lǐ)和(hé)教學主題，€÷從(cóng)教育信息化(huà)發展階段、大(dε±★à)數(shù)據支撐職業(yè)院校(xiào)管理(lǐ)決策φ★↑、智慧校(xiào)園運營管理(lǐ)平台建設等方面為(wè¥φ∞↔i)職業(yè)院校(xiào)提供了(le)以信息化(huà)改進職業(βσ€yè)院校(xiào)管理(lǐ)和(hé)教學的(de)解決方₩♣案。
深圳市朗馳欣創科技股份有限公司副總經理(lǐ)申鴻平 作(zuò)分(fēn¶λ±Ω)享
甘肅省理(lǐ)工(gōng)中等專業(yè)學校(xiào)副校♥₩♠≤(xiào)長(cháng)陳勝利對(duì)國(guó)家≈£(jiā)示範校(xiào)建設與管理(lǐ)作(zuò)了(&&♣§le)實踐經驗交流，分(fēn)享了(le)學校(xiào)在專業σ←(yè)建設、師(shī)資隊伍建設、校(xiào)企合作(zu©>₹≠ò)與工(gōng)學結合、現(xiàn)代職教體(tε↔® ǐ)系建設、內(nèi)部管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)改革、↕☆∑教學診斷與改進工(gōng)作(zuò)、國(guó)際交流等方面的(de) ←φ經驗交流，為(wèi)兄弟(dì)院校(xiào)的(de)學校(♣≥♣xiào)管理(lǐ)和(hé)建設工(gōng)作(zuò↔←)提供了(le)參考經驗。
甘肅省理(lǐ)工(gōng)中等專業(yè)學校(xiào)副校☆<÷§(xiào)長(cháng)陳勝利 作(zuò)經驗分(fēn)享
最後，省教育廳職業(yè)教育與成人(rén)教育處處長( ₩cháng)任全春進行(xíng)了(le)總結，充∑₩分(fēn)肯定了(le)此次培訓效果，很(hě₽>™σn)好(hǎo)地(dì)完成了(le)培訓的(de)≥Ωλ 目的(de)，特别是(shì)邀請(qǐng)∏₽™的(de)專家(jiā)從(cóng)不(bù)同的(de)側重點進行(xín↑ g)講解，信息量大(dà)，一(yī)定有(yǒu)所學₽§&&所獲。并要(yào)求參培學校(xiào)回校(x↕ iào)後擴大(dà)學習(xí)和(hé)研究，針對(duì)學校(xià'×βφo)實際情況向學校(xiào)主要(yào)領導專題彙報(bà&≥©o)，總結研究，貫徹和(hé)落實陳廳長(cháng)提出的(de)意見(j♥ iàn)和(hé)要(yào)求。
依能(néng)作(zuò)為(wèi)教育信息化(huà)行(xíng✔™¥♠)業(yè)的(de)标杆企業(yè)，将不(bù)斷為(wèi)職業(yèε©)院校(xiào)搭建一(yī)個(gè)高(gāo)效交流的(de)平台，不™π™λ(bù)斷提升自(zì)身(shēn)服務，為(wèi)職業(yè)院校✔®(xiào)提供更全面、更優質的(de)∑∏₽©智慧校(xiào)園建設方案，以信息化(hu≤≈à)支撐職業(yè)院校(xiào)管理(lǐ)系統化(₹ ×huà)、規範化(huà)、精細化(huà)，助力甘肅省職業(♥>★↕yè)教育騰飛(fēi)。
