進入盛夏，畢業(yè)季已來(lái)臨，各職業(yè)院校(xi≈↔≈∏ào)的(de)招生(shēng)工(gōng)作(zuò)開£≥♣(kāi)展得(de)如(rú)火(huǒ)如(rú)荼。今年(σγ€nián)受疫情影(yǐng)響，各學校(xià•×o)的(de)招生(shēng)宣傳工(gōng)作(zuò)也(yě)轉移至∑£∏"“雲端”。為(wèi)了(le)推動學校(xiào)可(kě)持續發展，♦∞保障秋季招生(shēng)工(gōng)✔∏作(zuò)順利完成，各職業(yè)院校(xiào)八仙過海(hǎi↕♥)，各顯神通(tōng)。其中，重慶市(shì)榮昌區(qū)職業≈λ>(yè)教育中心招生(shēng)進度完成率是(shì)106α≤ε.52%，比計(jì)劃的(de)招生(sβ÷£πhēng)人(rén)數(shù)超了(le)279人(rén)，比預計(™'jì)招生(shēng)結束時(shí)間(jiān)提₩↔π≈前了(le)88天。那(nà)麽，榮昌區(qū)職業($ &&yè)教育中心是(shì)如(rú)何改變策略走出傳統招生(≈φshēng)困境、打開(kāi)招生(shēng)迎新的(≤πde)新局面的(de)？
創新招生(shēng)宣傳方式，暢通(tōng)咨詢₽✘渠道(dào)
為(wèi)進一(yī)步推進招生(shēng)宣傳≈×工(gōng)作(zuò)，持續提升學校(xiào)生(shēng)•←≥源質量，榮昌區(qū)職業(yè)教育中心充分(fēn)發揮互聯網手段，創新σ♦招生(shēng)宣傳方式，通(tōng)過門(mén)戶網站α₩(zhàn)、微(wēi)官網、微(wēi)信公衆© ↕♥号以及線上(shàng)宣傳等形式開(kāi)展多(duō)σγ€渠道(dào)、多(duō)層次、全方位的(de)招生(shēng)宣傳工(g₽♥ōng)作(zuò)。
學校(xiào)官網以招生(shēng)營銷為(wèi)導向展示學校(xiào)形象，體(tǐ)現(xiàn)特色校(xiào)園文(wén)化(huà∞σ☆)，并建立招生(shēng)就(jiù)業(yè)專欄，方便↓↑>學生(shēng)直觀了(le)解招生(shēng)計(jì)劃以及就(jiù₩♠>)業(yè)前景。
學校(xiào)微(wēi)信公衆号聚合文(wén)字、影(yǐng)↑™♦像等元素，全面展示學校(xiào)品牌形象γφ↑±和(hé)辦學實力，為(wèi)學生(shēng)和(hé)>&家(jiā)長(cháng)提供宣傳、資訊一(yī)體±≥π (tǐ)化(huà)服務。整合學校(xiào)微(•₩wēi)官網，方便學生(shēng)及家(jiā)長(cháng)随時(sεεα∏hí)随地(dì)了(le)解校(xiào)園€♦₩動态；“宣傳視(shì)頻(pín)”欄目聲色并茂地(dì)δ展現(xiàn)學校(xiào)全貌、師(shī)資隊伍、教學♥'>質量以及教學硬件(jiàn)設施等各層面，彰顯學校(xi>∏γào)實力；“專業(yè)介紹”欄目采用(yòng)H5形式詳細介紹學校(xi ±≥ào)及專業(yè)情況，契合微(wēi)信傳播特點β™₹，直觀又(yòu)容易分(fēn)享；“VR§>§全景校(xiào)園”欄目則通(tōng)過對(duì)真實的(de)校(←Ωxiào)園場(chǎng)景進行(xíng)數(shù)字化(huε à)重構，還(hái)原一(yī)個(gè)高(gāo)♦®清真實的(de)校(xiào)園環境，疫情防控期間(j®γ•iān)，學生(shēng)及家(jiā)長(cháng)不(bù)便來(láγ™✘i)學校(xiào)參觀，可(kě)通(tōng)過VR全'±景校(xiào)園，全角度浏覽校(xiào)園±Ωφ景觀，如(rú)同身(shēn)臨其境一(yī)般★≥∞±，對(duì)學校(xiào)留下(xià)清晰而美(měi)好(hλ↑ǎo)的(de)印記。
在線報(bào)名，一(yī)鍵繳費(f$£èi)
通(tōng)過微(wēi)信公衆号，除了(le)讓學生(shēn₩λg)可(kě)以全面了(le)解學校(xiào≥&&)信息外(wài)，還(hái)提供便捷的(de)移動端招生(ε&shēng)報(bào)名、互動交流、校(xiào)園服∞×γ$務等功能(néng)，并與依能(néng)智慧校(xiào∞$×♣)園招生(shēng)管理(lǐ)系統深度集成，為(wèi)學校(xià®Ωo)品牌形象展示、招生(shēng)、師(shα'÷©ī)生(shēng)成長(cháng)服↔Ω務等方面提供有(yǒu)力支撐。學生(shēng)≤♣★♣足不(bù)出戶，便可(kě)通(tōng)過微(wēi)信公衆号報 ÷π(bào)名、繳費(fèi)、查詢錄取情況，方便又(yòu)安★ε全。學生(shēng)所有(yǒu)信息将進入學校(xiào)智慧校€ (xiào)園平台的(de)基礎數(shù)據庫中，招生(sh✘§₩ēng)老(lǎo)師(shī)無需再手動填寫學生(shēng)信息， ≥方便數(shù)據管理(lǐ)。
多(duō)維度數(shù)據統計(jì)，實時(shí)監控招生(ε✔"shēng)進度
招生(shēng)數(shù)據隻有(yǒu)得(de₩≠ )到(dào)充分(fēn)的(de)分(✘₩₹ fēn)析與應用(yòng)，才能(néng)讓招生(shēng)α£工(gōng)作(zuò)得(de)到(dào)科(kē)學、高(gāo)效×σ♦地(dì)開(kāi)展。學校(xiào)通(tōng¶✘≈)過依能(néng)智慧校(xiào)園平台，可≠♥>α(kě)以實時(shí)查看(kàn)校(xiào)區(qū)或專業(yè)的£™(de)招生(shēng)信息，根據專業(yè)、生(shēng)♥≈≥&源地(dì)等多(duō)種維度的(de)數(shù)據生(shēng∑₽)成可(kě)視(shì)化(huà)圖表♠πδ€，讓每日(rì)招生(shēng)人(rén)數(shù)、新∑<生(shēng)報(bào)到(dào)←γ率、招生(shēng)完成率、繳費(fèi)情況一(yī)目了(le)然₩₽¥≠，讓招生(shēng)數(shù)據處理(lǐ)工(gōng)作(¥ ✘zuò)更加高(gāo)效準确，為(wèi)學校(xiào♦→∞)精準掌握迎新情況，提前做(zuò)好(hǎo)預判及工(gō×₽♥ng)作(zuò)籌劃提供了(le)科(kē)學準确的(de)依據β®，為(wèi)迎新工(gōng)作(zuò)的(de)完善與決策提供有¥®× (yǒu)力支撐。
智慧迎新，簡化(huà)報(bào)到(dào)流程
在迎新報(bào)到(dào)環節，學校(xiào)通(tōn¥↔'g)過依能(néng)智慧校(xiào)園平台Web端和(hé)手機≠α(jī)APP，保障新生(shēng)信息驗證、新生(shēnΩλ♠∑g)簽到(dào)、專業(yè)調整、班級分(fēn)配↓™、宿舍安排及學生(shēng)收費(fèi)等工(gōnβ•↑£g)作(zuò)環節信息同步共享、高(gāo)效協同，為(wèi)新生(sh♦™ēng)提供方便、有(yǒu)序、一(yī)體(tǐ)化(huà)的(d ™βe)入學報(bào)到(dào)流程。
學校(xiào)領導、專業(yè)部負責人(rén≤δ ☆)可(kě)通(tōng)過平台的(de)手機(j₹✔ī)端或網頁端，實時(shí)掌控迎新情況，對(du ♠→πì)異常情況進行(xíng)有(yǒu)效監∑✔¶控，提高(gāo)報(bào)到(dàoσ§≠∏)工(gōng)作(zuò)的(de)效率。
疫情影(yǐng)響下(xià)，許多(duō)↔ •傳統的(de)招生(shēng)工(gōng§£")作(zuò)走向困境，而榮昌區(qū)職業(yè)教育中←πε"心發揮互聯網手段，加強招生(shēng)宣傳"≤&≥，通(tōng)過依能(néng)智慧校(xiào)¶≤®φ園平台實現(xiàn)招生(shēng)迎新工(gōng)作(zuò)智©±↕₹能(néng)化(huà)管理(lǐ)，極大(↓∏dà)地(dì)提高(gāo)工(gōn&↓δ✔g)作(zuò)質量和(hé)效率，圓滿完成招生(shēng)工(gō£↓ng)作(zuò)，開(kāi)辟招生(shēng)新局面。
學校(xiào)簡介
重慶市(shì)榮昌區(qū)職業(yè)教育中心是(sδ↔hì)國(guó)家(jiā)中等職業(yè)教育改"↔&ε革發展示範學校(xiào)、首批國(guó)家(ji♥'>ā)級重點中等職業(yè)學校(xiào)、重慶≤₩≥市(shì)高(gāo)水(shuǐ)平中等職業(yè)學校(xiào)建≈¥設單位。學校(xiào)地(dì)處榮昌高(gāo)新區(qū)，占地®€ (dì)面積200畝，建築面積近(jìn)10萬平方米，校(xiào§ φ)園環境優美(měi)，有(yǒu)錯(cuò)落有(yǒu)緻的(de)教學→≈♣樓、功能(néng)完善的(de)實訓室、設施齊備的(de)學生(shē¥π ng)公寓、現(xiàn)代化(huà)的(de)學✘↕生(shēng)食堂、标準化(huà)的(de)運動場(chǎng)、γδ全區(qū)學校(xiào)唯一(yī)的(de)£ 遊泳池……學校(xiào)開(kāi)設有(yǒu)現(xià✘✔αn)代農(nóng)牧類、非遺傳承教育類、電(diàn)子(zǐ)物 •(wù)聯網類、智能(néng)制(zhì)造類'₽、現(xiàn)代服務類等21個(gè)專業(yè)，在校(xi∑∞ào)生(shēng)5300餘人(ré±&n)。
