在數(shù)字化(huà)轉型的(de)浪潮中，許多(duō)學校(xiào✘¶✘)正陷入這(zhè)樣的(de)困局：系統$φ₽上(shàng)線即閑置，數(shù)據孤島林≤₩®(lín)立，個(gè)性化(huà)需求無法滿足……這(zhè)些$☆<(xiē)問(wèn)題的(de)背後，在于平台架構的(de)先天缺陷與設""≥Ω計(jì)理(lǐ)念的(de)短(duφ↕®ǎn)視(shì)。依能(néng)智慧校(xiào)→>園平台曆經二十餘年(nián)深耕，形成了☆ (le)一(yī)套完整的(de)數(shù)字化(huà)轉型解↓σ ↑決方案，憑借六大(dà)特性，為(wèi)衆多(duō)♣∑學校(xiào)破解轉型難題。
一(yī)、大(dà)型通(tōng)用(yòng)産Ω←品：成熟可(kě)靠更省心
功能(néng)全面：曆經20餘年(nián)持續不(bù)斷的(de)>>π叠代與優化(huà)，依能(néng)智慧校(xiào)園λ平台已能(néng)支撐學校(xiào)近(jìn)90£<®β%的(de)業(yè)務場(chǎng)£®> 景需求，一(yī)套系統即可(kě)滿足學校(xiào)絕大(dà)部分(₩↕↔fēn)的(de)數(shù)字化(huà)管理(lǐ)需求。
根基紮實：與定制(zhì)開(kāi)發追求短(duǎn)期交付不(•<δ≥bù)同，依能(néng)堅持長(cháng)期主義，将核心研發力量聚 焦于“冰山(shān)之下(xià)”——深耕易用(yòng)性、穩定性、≈≥安全性、兼容性等底層基礎，多(duō)年(nián)反複≥♥打磨、精雕細琢。我們堅信，這(zhè)些(xiē)看(kàn)不(bù)見(<€γjiàn)的(de)紮實根基，才是(shì)确保平台長(ch ♥áng)久穩定運行(xíng)、用(yòng)戶操作(zuò)順暢舒心£™ 的(de)關鍵。
成本更低(dī)：得(de)益于通(tōng)用(yòng)産✘←≈品的(de)“衆籌”模式，平台的(de)初裝采購(gσ≈≈òu)和(hé)後續軟件(jiàn)升級成本都(dōu)得(de)到(dα₽↔ào)了(le)有(yǒu)效控制(zhì)。開(kāi)發成本由全體(tδσ✘₩ǐ)用(yòng)戶共同分(fēn)擔，學校(x≥≤ iào)無需像定制(zhì)開(kāi)發那(nà)樣承擔唯一(yī)版∏φγ本的(de)全額成本，智慧校(xiào)園建♥←設因此更具性價比。
升級省心：産品升級由廠(chǎng)商主動推進，學校(xiào)±™←無需像定制(zhì)開(kāi)發那(nà)樣反複向開(kā&↕i)發者提出需求。學校(xiào)無需催促操心，即可(kě)平滑、∞©ε無感地(dì)享受最新功能(néng)與安全更新，徹底告别升級維₹€¶護的(de)煩惱。
技(jì)術(shù)領先：作(zuò)為(wèi)通(tōn© ≈g)用(yòng)産品廠(chǎng)商，依能(néng)更願意在底層技(j↔εì)術(shù)上(shàng)持續投入。平台采用(yòng)與互γσ聯網大(dà)廠(chǎng)同源的(de)雲原生(shēng)技¥€(jì)術(shù)路(lù)線與微(wēi)服務架構，天生(sh✘♥ēng)具備高(gāo)安全、高(gāo)可(kě)用(yòngπ↓±)、自(zì)動智能(néng)運維等先進特性，确保學校(xiào)的(£γde)數(shù)字化(huà)基座技(jì)術(shù)領先、面向未來(l♥£ái)。
二、全面支持學校(xiào)個(gè)性化(huà)需求變化(h∑ ♦uà)：八大(dà)手段滿足學校(xiào)個(gè)性γ₩≥化(huà)應用(yòng)需求
依能(néng)智慧校(xiào)園平台通(tōng)過以下(xi↑à)8種手段，全面支持學校(xiào)個(gè)性化(huà)需求，并且較好← (hǎo)的(de)應對(duì)學校(xiào)未來(l÷₩♠ái)的(de)需求變化(huà)：①用(yòng)戶φ€☆©權限可(kě)配置②功能(néng)模塊碼表可←→(kě)配置③同一(yī)業(yè)務多(duō)種實現Ω₩λ(xiàn)方式可(kě)配置④數(shù)據看(kàn)闆★內(nèi)容和(hé)權限可(kě)配置⑤自(zì✘≤)定義申請(qǐng)審批流程⑥自(zì)定義報(bπ♥∑ào)表設計(jì)與管理(lǐ)⑦智慧校(xiào)園φ©API開(kāi)放(fàng)平台⑧原生(shēng)零代碼開(kāi>☆)發平台NCP。
此外(wài)，通(tōng)用(yòng ✔↓)産品由廠(chǎng)商持續不(bù)斷地(dì)叠代 ∞↑升級，也(yě)是(shì)保障應對(duì)未來(lái)行(xíng)↕±§∑業(yè)共性或學校(xiào)個(gè)≠₽≈★性需求變化(huà)的(de)重要(yào)←↑手段。
三、原生(shēng)整合集成：從(cóng)源頭杜絕信息孤島
根據諾蘭模型，成熟的(de)智慧校(xiào)園應用π¥Ω(yòng)必須将各業(yè)務系統整合集成，解決信息孤島問(wè↔β×₩n)題。依能(néng)智慧校(xiào)園平台從(cón®✘•©g)源頭保障了(le)數(shù)據的(de)準确性、一(yī)緻性λα≥ε、及時(shí)性、完整性和(hé)有(yǒu≤₩¶)效性, 為(wèi)跨部門(mén)、跨業(yè)務的(&de)數(shù)據分(fēn)析和(hé☆♦σ≥)創新的(de)流程應用(yòng)提供了(le)可(kě)能(néng)。
與利用(yòng)數(shù)據中台将多÷Ω→(duō)個(gè)廠(chǎng)商提供的(de)業(y≥₩è)務系統進行(xíng)淺度整合相(x<Ω★←iàng)比，依能(néng)智慧校(xiε↑ε¥ào)園平台各業(yè)務系統之間(jiān)、軟 ↑ ₩件(jiàn)與物(wù)聯網硬件(jiàn)之間(j•✘¥∞iān)原生(shēng)深度整合集成，實現(xiàn)統一(yī)門€ ↕¶(mén)戶、單點登錄、統一(yī)身(shēn)份認證，在“辦事♥♦¶(shì)大(dà)廳”一(yī)網通(tōng)辦。更重要₽©(yào)的(de)是(shì)，無論産品如(rú)何升級§ δ，都(dōu)能(néng)保證各業(yè)務系統深度整合不(b↔ ±ù)被破壞，而不(bù)會(huì)出現(≥ ®xiàn)多(duō)個(gè)廠(chǎng)商之間(jiān' )相(xiàng)互踢皮球。
四、業(yè)務+數(shù)據雙中台架構：♣ £架構先進，數(shù)據精準可(kě)用(yòng↔∏ε)
與多(duō)數(shù)競品采用(yòng)傳統的(de)企業(yè)級應>↕用(yòng)三層架構、基于大(dà)模塊的¶♠↔♣(de)SOA架構相(xiàng)比，依能(néng)智慧∏☆±λ校(xiào)園平台采用(yòng)先進∑¥✘ 的(de)雲原生(shēng)微(wēi)服務架構，将軟件(jiàn)的(d∏ e)前、後端功能(néng)分(fēn)離(lí)，業(yè≈<)務功能(néng)微(wēi)服務化(huà)，業(yè)務中↓π↕台負責對(duì)全部微(wēi)服務進行(xíng±÷)注冊和(hé)管理(lǐ)。這(zhè)種架構的(de)優勢主要←★↑(yào)體(tǐ)現(xiàn)在：
①容易實現(xiàn)跨業(yè)務系統功能(néng☆≠)和(hé)數(shù)據共享，軟件(jiàn)升級時(shí)<±₽δ系統整合不(bù)易被破壞；
②容易實現(xiàn)集群、負載均衡等高(gāo)可(kě)用(yòng)、高★(gāo)并發、高(gāo)安全等高(gāo)标準要(yào)求；
③産品升級顆粒度更小(xiǎo)，可(kě)做(zuò)€φ"到(dào)用(yòng)戶無感知(zhī)升級。
與多(duō)數(shù)競品采用(yòng)數←→(shù)據中台來(lái)整合多(duō)廠(chǎng×→∏&)商的(de)業(yè)務平台、清洗處理(lǐ)數(sh✔ €<ù)據、提供數(shù)據集中分(fēn)析利用(yòn← ₹☆g)功能(néng)相(xiàng)比，€∑依能(néng)智慧校(xiào)園平台的(de)數(sφ♣∏λhù)據中台中的(de)數(shù)據主要(yào)來(lái)自(zì'π✘)業(yè)務中台，從(cóng)源頭杜絕了(le)髒數(shù)據，其主要(§♦yào)作(zuò)用(yòng)和(hé)價值體(tǐ)現(xiàn)∏在：
①可(kě)以按照(zhào)學校(xi∏₽ào)內(nèi)部和(hé)上(shàng)級 φ₩主管部門(mén)的(de)要(yào)求，提供任意₽多(duō)個(gè)專題數(shù)據庫。
②學校(xiào)使用(yòng)BI工(gōng)具自(ε→±zì)行(xíng)跨業(yè)務系統充分(fēn)分(fēn)™≤§析和(hé)利用(yòng)數(shù)據資産，将數(s÷ ∑hù)據推送到(dào)各業(yè)務部門(mén)、學校(xiào)←☆≥£領導辦公室的(de)大(dà)屏看(kàn)闆上(shγ™∞àng)，讓數(shù)據主動來(láiεβ)找人(rén)。
③向教育部數(shù)字基座或省級管理(lǐ)系統以每天、每周、每月↔≤<(yuè)、每學期、每學年(nián)頻(pín)率定時(sh♣∑γ☆í)自(zì)動上(shàng)報(bàoπΩ)數(shù)據，如(rú)果上(shàng)級部門(mén)要(yàσ∞¥o)求的(de)數(shù)據發生(shēng)變更後也(yě)能(n飮'ng)夠快(kuài)速适配最新數(shù)據上(sh$'φ®àng)報(bào)要(yào)求。
五、原生(shēng)具備零代碼開(kāi)發平台：自(zì)主開(kāβ λβi)發，敏捷創新
與采用(yòng)通(tōng)用(yòng)↑¥π±零代碼、低(dī)代碼開(kāi)發平台嵌入到(dà☆o)智慧校(xiào)園平台方案相(xiàng)比，依能(néng)智¥ £慧校(xiào)園平台原生(shēng)具備零代碼開(kāi)發平<∑×台，擁有(yǒu)完整的(de)自(zì)主知(zhī)識産權，其∞✘β價值主要(yào)有(yǒu)：
①與業(yè)務系統深度整合集成，全量數(shù)據源均可(k→'ě)被調用(yòng)，學校(xiào)自(zì)行(xíng)Ω£÷開(kāi)發的(de)應用(yòng)也(y∞↔ě)能(néng)夠與現(xiàn)有(yǒu)業(yè)務深度整合，♣<軟件(jiàn)升級時(shí)數(shù)據不(b姱ù)會(huì)被破壞。
②不(bù)依賴廠(chǎng)商，學校(xiào)自 (zì)行(xíng)開(kāi)發個(gè)性化(huà)應用(yòng€γ→)上(shàng)線時(shí)間(jiān)>≤φ↓快(kuài)、無需額外(wài)支付費(fèi)用(yòng)，是('Ω✘shì)通(tōng)用(yòng)産品滿足個(gè)性化÷✘↕(huà)需求最重要(yào)的(de)保障手段。
依能(néng)智慧校(xiào)園平台原生(shēng)具備的(∏$Ωde)零代碼平台可(kě)以解決通(tōng)用(yòn←β₽δg)産品功能(néng)未覆蓋的(de)業(yè)務場(chǎσ§±ng)景，“通(tōng)用(yòng)産品+零代碼開πββ(kāi)發平台” 的(de)創新模式，是(≤Ω↕shì)軟件(jiàn)工(gōng)程領域的(d∞<γe)創新實踐。
六、數(shù)字化(huà)轉型專業(yè)服務：全程護航保φσ¶障成功
提供全面的(de)數(shù)字化(huà)轉型專業 ☆™(yè)服務，實現(xiàn)從(cóng) “♥↕系統建設” 到(dào)“成功應用(yò<♣®©ng)”的(de)長(cháng)遠(yuǎn)價值。
顧問(wèn)式服務：由資深數(shù)字化(huà)轉型顧問(w™'÷èn)深度剖析學校(xiào)個(gè)性化(>huà)需求，結合行(xíng)業(yè)最佳實踐制(zhì)定适₽&☆♦配的(de)智慧校(xiào)園成功應用(yòng)'&方案，同時(shí)全程跟進項目進程，及時(shí)破π♦¶解建設難題，從(cóng)戰略規劃到(dào)落地(dì)&λ≤執行(xíng)，為(wèi)學校(xià ←εo)提供專業(yè)可(kě)靠的(de)全流程保'Ω•$障。
轉型路(lù)徑規劃：資深數(shù)字化(huà)轉型顧問(wèn)按 ∞↑♥“項目開(kāi)局、應用(yòng)啓動、核心應用(yòng)、全面±δ應用(yòng)” 四階段，為(wèi)學校(xiào)量身(shēn)定γ×制(zhì)數(shù)字化(huà)轉型路(lù)線圖，确保建設步伐清晰♥←∏可(kě)控。
系統化(huà)課程：通(tōng)過宏觀、中觀、微(wēi)觀三層系統化≥←"(huà)課程，實現(xiàn)學校(xiào§γ↑)數(shù)字化(huà)轉型從(cóng)意σ>識認知(zhī)到(dào)實操能(néng)力的(de)閉環，∞←φ✘夯實轉型基礎。此外(wài)，依能(néng)還¥ε(hái)聚焦學校(xiào)長(cháng)≤¶✘期發展，助力提升學校(xiào)信息化(huà)團隊技(jì)術(÷<×shù)素養，定期開(kāi)展智慧校(xiào)園平φ≈÷台二次開(kāi)發、BI工(gōng)具專項特訓，指導學校(λ≥xiào)開(kāi)發數(shù)據看(kàn)闆，推動數(shαφù)據價值深度挖掘與可(kě)視(shì)化(huà)呈現(xiàn)，為(₹εwèi)學校(xiào)注入持續創新的(de)動能(néng)。
依能(néng)智慧校(xiào)園平台通(tōng)過這(zhè)六大(d¶δ₽à)特性，真正解決了(le)智慧校(xiào)園建設中的(d "e)痛點問(wèn)題，讓學校(xiào)數(shù)字化(huà)轉型不(♥λ∏ bù)再是(shì)“紙(zhǐ)上(shàng)談兵(bīng®£$→)”，而是(shì)可(kě)落地(dì)、可(kě)持續、可(kě)見(j ≥ iàn)效的(de)實際成果。
