2020年(nián)6月(yuè)4日(rì)，由依能(né Ω×Ωng)職業(yè)教育研究所主辦的(de)“智 ↔ 慧賦能(néng)•智慧校(xiào)園建設與應用(yòng)線上(shà≈λ€∑ng)交流會(huì)”圓滿結束，來(lái)自(zì)全國(guó)職業✘☆↓(yè)院校(xiào)近(jìn)200位校(xiào)領導、中層幹★ ¥ 部相(xiàng)約在微(wēi)講師(shī≠☆)雲的(de)直播間(jiān)，共同探≥ε↔€討(tǎo)信息化(huà)建設與應用(yòng)推進的(de)經驗。♦±∞
河(hé)北(běi)城(chéng)鄉(xiāng)β建設學校(xiào)現(xiàn)代教育中心主任劉娜作(♣≥σzuò)了(le)《依能(néng)智慧校(xiào)園平台★☆♣≥應用(yòng)劄記》的(de)分(fēn)享，劉娜主任從(cóng)疫情防控≤♥期間(jiān)網絡辦公與教學服務出發，就(jiù)智慧校 (xiào)園平台如(rú)何實現(xiàn)健康上(shàng)報(b♣&ào)、在線教學、視(shì)頻(pín)會(huì)議(yì)、™♥遠(yuǎn)程辦公、招生(shēng)管理(lǐ)、質量控制(zhì)等方©₩↓面作(zuò)了(le)精彩分(fēn)享。
河(hé)北(běi)城(chéng)鄉(xiāng)建設學校(xiào)現(↕ ∑↓xiàn)代教育中心主任劉娜作(zuò)分(fēn)享
依能(néng)職業(yè)教育研究所研究員(yuán→σ™₹)秦繼發作(zuò)了(le)《智慧校(xiào)園建設及應&♥±¶用(yòng)規劃》的(de)分(fēn)享，秦老(lǎo)師(shī ≠≈)從(cóng)智慧校(xiào)園整體(tǐ)架≥ε₩σ構，智慧校(xiào)園平台如(rú)何支撐學校(xiào)教ε←務教學管理(lǐ)、數(shù)據分(fēn)析與≥Ω÷決策，以及如(rú)何與學校(xiào)各種物 ≥(wù)聯網整合應用(yòng)等方面作(zuò)了(le)詳細介紹，為(<✘≥wèi)參會(huì)學校(xiào)提供建設思路(lù)。
依能(néng)職業(yè)教育研究所研究員(yε₽•uán)秦繼發作(zuò)分(fēn)享
臨沂市(shì)工(gōng)業(yè)學校(xi✔←≠πào)信息中心主任沈慶賀作(zuò)了(le)《智← 慧校(xiào)園建設實踐經驗》的(de)分(fēnβ✘↑☆)享。沈主任以臨沂市(shì)工(gōng)業(yè)學¶$校(xiào)信息化(huà)建設曆程為(wèi)例，從(cóng)學®≤✘校(xiào)智慧校(xiào)園平台的(de)選擇，信息化(huà)辦公$♦應用(yòng)的(de)推進以及智慧校(xiào)園平台 ™€如(rú)何助力“抗疫”等方面作(zuò)了(le♥Ω↕)精彩分(fēn)享。
如(rú)今，網絡技(jì)術(shù)正改變我們的(de)學習(xí)與生 ¥(shēng)活方式，智慧校(xiào)園平台的(de)建設和(hσεé)應用(yòng)對(duì)學校(xiào)教學和(hé)管ΩγΩ理(lǐ)起著(zhe)重要(yào)的(deΩ£β←)作(zuò)用(yòng)，提高(gāo)智慧校(xiào)園®γ§平台的(de)建設和(hé)應用(yòng)能(néng)力，←>♠有(yǒu)利于推動學校(xiào)教育信息化(huà)的(d↑₩÷e)整體(tǐ)發展。本次會(huì)議(yìσβ"₹)雖然采取線上(shàng)交流的(de)方式，但(dàn)三位專家↑ε(jiā)豐富的(de)經驗激發了(le)參會(huì)學校(xiào)對(¶×duì)于教育信息化(huà)2.0環境下(xià)，如(rú)何創™'✘建智慧校(xiào)園、如(rú)何成功推進學校(xiào)信息化(huà)應§→用(yòng)等方面的(de)思考。
