為(wèi)提升學校(xiào)信息化(huà)建設和(hé)應用(yòn≤★σγg)水(shuǐ)平，7月(yuè)11～14日(rì↔'₹)，“四川省興文(wén)縣職業(yè)技(jì)術(shù)學校(xiào)↑ε管理(lǐ)團隊信息化(huà)建設規劃能(néng)力提升培訓班”在成都(↕♠dōu)成功舉辦，學校(xiào)校(xiào)級領導、各部門✔&↓ (mén)主管、專業(yè)帶頭人(rén)、業(yè∞ £)務骨幹等39人(rén)參加了(le)培訓活動。本次培訓由四川省興文✘(wén)縣職業(yè)技(jì)術(shù)λσ學校(xiào)（以下(xià)簡稱“興♦₹文(wén)職校(xiào)”）主辦，依♣ Ωλ能(néng)職業(yè)教育研究所和(hé)成都(dōu)依能(nén₩$→g)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓中心聯合承辦。
開(kāi)班儀式上(shàng)，興文(wén)職校(xiào)黨總支書(s↑¥hū)記、校(xiào)長(cháng)許奇發表了(le)緻辭。₩✘& 許書(shū)記在緻辭中指出，示範校(xiào)創建和£→π(hé)新校(xiào)區(qū)建設兩方面的(de)工☆♣≠(gōng)作(zuò)都(dōu)需要(yào)我們迅速适應信息化(huà) ★ε的(de)發展潮流，做(zuò)出轉變，特别是(shì)♥≠↑建設現(xiàn)代職業(yè)教育，信息化(huà)水(shuǐ)平要(yà↑✘o)先行(xíng)。希望所有(yǒu)參培人₩¥←(rén)員(yuán)要(yào)牢牢把握這(zhè)一(γ∑yī)次學習(xí)機(jī)會(huì)，結合實際工(gōng)作(¶< zuò)認真思考，在三天內(nèi)梳理(lǐ)業(yè)務€♣≠流程，為(wèi)學校(xiào)的(de)建設和(hé)發₩§β展做(zuò)好(hǎo)信息化(huà)支撐$>αε和(hé)保障。
四川省興文(wén)縣職業(yè)技(jì☆ ₹≥)術(shù)學校(xiào)黨總支書(shū)記、校(xiào)長(chá♥♥♦ng)許奇緻辭
依能(néng)職業(yè)教育研究所負責人(rén)顔←₩£慶女(nǚ)士也(yě)代表承辦單位發表了(le)緻辭。<顔慶女(nǚ)士表示，依能(néng)始終專注于教育信息化(huà)行(¥εxíng)業(yè)軟硬件(jiàn)産品的(de)•↑ ♣自(zì)主研發，也(yě)一(yī)直¥₽•®在探索如(rú)何幫助職業(yè)院校(xiào)推動科(kē)學管理(lǐ✔₽)，做(zuò)到(dào)學校(xiào)管理(lǐ)系統化(∑∞βhuà)、規範化(huà)、精細化(huà)、信息化(huà)。推動∏∞信息化(huà)應用(yòng)的(de)根本目的(de)是(shì)提升學↑÷₩校(xiào)管理(lǐ)水(shuǐ)平，保障∑≠>Ω教育教學質量，提升學校(xiào)競争實力，希望大(dà)家(jiā)λ&♥✔能(néng)學有(yǒu)所獲，學以緻用₽(yòng)。
國(guó)家(jiā)中等職業(yè)教育改革發✘₽展示範學校(xiào)四川省督查和(hé)驗收專家(π"→jiā)組成員(yuán)、崇州市(shì)職業(yè' ¥)教育培訓中心校(xiào)長(cháng)劉強作(z♠•uò)了(le)題為(wèi)《樹(shù)立診改÷®&思維，推進示範校(xiào)高(gāo)質量建設》的(de)報(bβ∞∏φào)告，他(tā)從(cóng)診改的(de)政策背景、四川省¶診改工(gōng)作(zuò)和(hé)示範校(xiào)建₽∏設等方面作(zuò)了(le)分(fēn)享，并對(duì)示範校(xiào)€ε₽±建設提出思路(lù)，對(duì)興文(wén)職校(xi↑≥ào)後期創建省示範中等職業(yè)學校(xiào)具有(yǒu)∞™φ促進意義。
崇州市(shì)職業(yè)教育培訓中心校(xiào)長(cháng• ≥)劉強作(zuò)報(bào)告
顔慶女(nǚ)士作(zuò)了(le)題為(wèi)《智慧校(xiào)園建設 ♥與應用(yòng)規劃設計(jì)——以信πγ<息化(huà)應用(yòng)賦能(néng)學校(xiào)科(kē)學管理♣ ♣ε(lǐ)》的(de)報(bào)告，她(≤≈ tā)從(cóng)職業(yè)學校(xiào)四化(huà)管理(lǐ)≤的(de)基本原理(lǐ)、OKR工(gōng)作(zuò≥∑)法的(de)基本原理(lǐ)與應用(yòng¥×)、智慧校(xiào)園建設與應用(yòng)頂層規∑ ÷劃、智慧校(xiào)園成功應用(yòng)的(de)關σλ↑∏鍵點等方面作(zuò)了(le)詳細介紹，為(wèi)興文(wén)職∏¶校(xiào)信息化(huà)規劃提供了(le)思路(lù)。
依能(néng)職業(yè)教育研究所負責人(rén)顔慶女(nǚ)士作(zαβuò)報(bào)告
在學校(xiào)業(yè)務流程討(tǎo★×)論梳理(lǐ)環節中，參培教師(shī)圍繞學校(xiào)¶✔信息化(huà)辦公以及核心業(yè)務流程進行(xíng)了(le)≤★→討(tǎo)論，深化(huà)了(le)對(du 'π±ì)學校(xiào)業(yè)務內(nèi)涵、流程設計₽≈(jì)、信息化(huà)建設等方面的(de)認識，更✔∞↔↓好(hǎo)地(dì)發揮了(le)學校(xiào)信息化(•♠ huà)建設和(hé)應用(yòng)的(de)助推作<φ(zuò)用(yòng)。
分(fēn)組討(tǎo)論
分(fēn)享環節
最後，興文(wén)職校(xiào)副校(xiào)長(cháng)朱₩↓↕≥潇女(nǚ)士和(hé)依能(néng)職業(yè)教育研究所負責人($→rén)顔慶女(nǚ)士作(zuò)了(le)總結性發言。朱校(xiào)長♥Ωλ₽(cháng)就(jiù)近(jìn)三天∞γ≈ 的(de)培訓和(hé)流程討(tǎo)論梳理(l¥♣₹Ωǐ)工(gōng)作(zuò)取得(de)的(de)成果表示 ≤了(le)肯定，同時(shí)也(yě)對(duì)核心業(yè)務梳理(÷→®βlǐ)出來(lái)的(de)問(wèn)題進行δ←(xíng)了(le)簡單的(de)解析，并作(zuα$♣£ò)出了(le)相(xiàng)應對(duì)策和(hé)下(♠™γπxià)一(yī)步工(gōng)作(zuò≤↑)安排。顔慶女(nǚ)士表示，信息化(huà)建設的(de)體(tǐ☆≥)系是(shì)龐大(dà)的(de)，需要₩♥ (yào)依靠各個(gè)業(yè)務部門(mén)的$£(de)共同努力，希望大(dà)家(jiā)能(néng)“♥★仰望星空(kōng)，腳踏實地(dì)”。依能(néng)作(zuò)為("<♦wèi)教育信息化(huà)發展之路(l↓ ù)的(de)堅定前行(xíng)者，願為(©↓☆®wèi)學校(xiào)提供優質的(de)服務和(hé)支≠•φ持。
四川省興文(wén)縣職業(yè)技(jì)術($¥εshù)學校(xiào)副校(xiào)長(cháng)朱潇作(zuò)總結
本次培訓任務明(míng)确，安排周密，強化(huà)∏→≤了(le)各部門(mén)對(duì)智慧校(xiào)園平台建設的(d↓®e)全流程認知(zhī)，加強了(le)教師(shī)隊伍的(β™de)建設，提高(gāo)了(le)管理(lǐ)團隊的(de)信✘↑✘息素養，為(wèi)興文(wén)職校(xiào)智慧校(x"φ♠iào)園平台的(de)建設奠定了(le§φ)基礎。
